Ünye Puset Polvan Ortaokulu’ndan Yenilikçi Matematik Projesi: “2025’te Matematik”
Ünye Puset Polvan Ortaokulu Okul Öncesi Öğretmeni Fatma Duman liderliğindeki “2025’te Matematik” adlı Avrupa projesi, çocuklara matematiği en iyi şekilde öğretmeyi hedefliyor.
Türkiye, İtalya, Litvanya, Romanya, Arnavutluk ve Yunanistan’dan 14 üye ülkenin katılımıyla yürütülen bu proje, 5-11 yaş aralığındaki öğrencilerin gelişimine uygun olarak tasarlandı.
Projenin temel amacı, matematiği kodlama, teknoloji, materyaller, oyun tabanlı öğrenme ve inovasyon gibi unsurları kullanarak geliştirmek. Projenin en dikkat çekici yönlerinden biri, 2025’in matematik okulunun kurallarının ve çalışmalarının tamamen öğrenciler tarafından belirlenecek olması. Öğrenciler, kendi istedikleri türden bir matematik okulu inşa edecek, yapılandıracak ve geliştirecekler.
Projenin Hedefleri
Öğrencilere Matematik Öğretmek
Kodlama, Teknoloji, Materyal, Oyun Tabanlı Öğrenme Ve İnovasyon Konularında Öğrencileri Daha Aktif Hale Getirmek
Yüzyıl Becerilerinin Kazanılmasını Sağlamak
Matematiksel Farkındalığı Artırmak
Matematiksel Düşünme Becerilerini Geliştirmek
Gerçekleştirilen Etkinlikler
Proje kapsamında ortak ürünler, işbirlikçi çalışmalar, final etkinlikleri, sanal sergiler ve aylık aktiviteler düzenlendi.
Mart Ayı Aktiviteleri: Mart ayında proje tanıtım çalışmaları, poster, intro ve logo tasarımları yapıldı. Proje ortaklarının yer aldığı bir harita oluşturularak poster ve logo anketle belirlendi. Öğretmen ve öğrenci tanıtım çalışmalarıyla birlikte, öğrencilerden anket yoluyla geri bildirim alınarak proje çalışmaları şekillendirildi. Sayılar ve geometrik şekiller üzerine odaklanılarak proje adını kodlama, tangram oyunu, sayılar ve geometrik şekillerle ilgili işbirlikli ürünler oluşturuldu. Ayrıca proje ön testleri ile öğrenci ve öğretmen değerlendirme çalışmaları yapıldı.
Nisan Ayı Aktiviteleri: Nisan ayında örüntü, renk ve zaman kavramı üzerine çalışmalar yürütüldü. Takımlar halinde ortak hikayeler ve akrostiş şiirler oluşturuldu. Örüntü çalışması, kodlama çalışmaları, zaman kavramı, renk çalışmaları ve oyun tabanlı öğrenme ile ilgili işbirlikli ürünler geliştirildi. Web 2 araçları kullanılarak matematik alanında işbirlikçi ürünler ortaya kondu.
Mayıs Ayı Aktiviteleri: Mayıs ayında konum, miktar ve inovasyon faaliyetleri gerçekleştirildi. Ortak ürün sözlüğü ve karikatür çalışmaları yapıldı. Hedefe yönelik kodlama ortak ürünü, proje sloganı ve projenin Matematik Sözlüğü oluşturuldu. Ayrıca eTwinning’in 20. yılını kodlama etkinliği düzenlendi.
Haziran Ayı Aktiviteleri: Haziran ayında proje değerlendirme çalışmaları, final etkinliği ve sanal sergi düzenlenerek inovasyon ortak ürünü ortaya kondu.
Bu proje, öğrencilerin matematiğe karşı daha olumlu bir tutum geliştirmelerine ve 21. yüzyıl becerilerini kazanmalarına önemli katkılar sağlıyor.
